Լիլիթ Մկրտչյան
Պգթ. դոցենտ, կրթության փորձագետ
Վերապատրաստման ծրագրի պատասխանատու․
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ ֆորմալ և ոչ ֆորմալ կրթություն, կրթական բարեփոխումներ կրթության բոլոր մակարդակներում
Սեդա Քոչարյան
Կրթության միջազգային փորձագետ. Պատմաբան
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ Կրթության կազմակերպում և կառավարում, կրթական նոր տեսությունների արդյունավետ ներդնում
Եփրեմ Մեհրանյան
Կրթության դոկոտոր, Մասաչուսեթսի Ամհերթի համալսարան. ԱՄՆ
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ արժեհամակարգերի ձևավորում, կրթության սոցիալական և մշակույթային շերտեր
Մարինէհ Խաչատուր Ֆստխչյան
Միջազգային կրթության զարգացում, մագիստրոս, Լեսլիի քոլեջ, ԱՄՆ
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ ուսուցիչների հետազոտական աշխատանքները և դրանց իրականացումը դասարանային պայմաններում
Վիգի Խրլոբեան
Կրթության կառավարման հավաստագիր, Բոստոնի կրթության համալսարան, ԱՄՆ
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ կրթության կառավարում, ուսումնական գործընթացի արդյունավետ կազմակերպում և իրականացում
Արմինե Մովսիսյան
Կրթության դոկտոր, Հարվարդի Կրթության համալսարան, ԱՄՆ․
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ կրթության կառավարում, ուսումնական գործընթացների արդյունավետ կազմակերպում, ուսումնական գործընթացների մասնակիցների ոգեշնչում
Օնիկ Բայրամյան
Կրթության առաջնորդություն մագիստրոս, ԱբուԴաբիի համալսարան, ԱՄԷ
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում. կրթության կառավարում, կրթության նորարար մոտեցումների՝ ինտեգրված մեկ առարկայի՝ Գիտելիքի ներդնում և կիրառում
Կարինե Արմեն
Մագիստրատուրա, Կրթության կազմակերպում, Կալիֆորնիայի Պետական Համալսարան, ԱՄՆ․
Հետաքրքրությանշրջանակները կրթության բնագավառում․ սոցիալ հուզական ուսւոմնառություն, տարրական դպրոցի ուսումնական ծրագրեր
Վարդինե Թագակչյան
Գրագիտության մագիստրոս, ԱՄՆ-ի Ֆրեզնոյի Փեսիֆիկ համալսարան
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ Նորարար մեթոդների ներդրում և կառավարում, գնահատման գործիքներ
Լիանա Սանամյան
Հատուկ Կրթության բաժնի մագիստրոս, Բեմիջի Պետական Համալսարան, ԱՄՆ
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ ներառական կրթության արդյունավետ ներդնումը կրթության բոլոր օղակներում
Ռաիսա Գալստյան
ԵՊՀ Կիրառական մաթեմատիկայի ֆակուլտետ․
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ օրենսդրական ակտերի և գործընթացների ներդնումը
Թալար Բարդիեան
Գիտության ուսուցիչ, Ամստերդամի Միջազգային դպրոց, Նիդեռլանդներ
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ STEAM մոդելիներդնումը Գիտություն առարկայի շրջանակներում
Ալեսա Դուրգարյան
ՀՊՄՀ, օտար լեզուների մագիստրոս
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ կրթական նորարար տեխնոլոգիաների կիրառությունը կրթության արդյունավետությունը բարձրացնելու համար
Նարինե Մեսրոպյան
ՀՊՄՀ, ՏՀՏ մագիստրոս․
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ ՏՀՏ գործիքների ներդնումը կրթության բնագավառում
Գոռ Մսրիկյան
ԵՊՀ, Պատմության ֆակուլտետի մագիստրոս․
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ նոր մոտեցումների և մեթոդների կիրառությունը հասարակագիտական առարկաների մեջ
Շուշանիկ Սահակյան
Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղ Կիրառական սոցիոլոգիա և հոգեբանություն, բակալավր
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ ներառական կրթության արդյունավետ ներդնում կրթական գործընթացների մեջ
Անի Հովհաննիսյան
ՀՀ ԳԱԱ Գիտակրթական միջազգային կենտրոն, Սոցոիոլոգիա-մանկավարժություն, մագիստրոս․
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ Կրթական նոր տեխնոլոգիաների փորձարկում և արդյունավետ ներդնում կրթության մեջ
Լուսինե Դաշյան
ՀՊՏՀ և ՃՇՀԱՀ համատեղ մագիստրոսական ծրագիր - «Նախագծերի կառավարում» մասնագիտությամբ մագիստրոսի աստիճան․
Հետաքրքրության շրջանակները կրթության բնագավառում․ կրթական ծրագրերի համակարգում և կառավարում